Цикл дискуссий о критическом подходе в образовании: как не только передавать знания, но занимать позицию, задавать вопросы и искать на них ответы.
Наринэ Тютчева, архитектор и преподаватель МАРШ, рассуждает, почему изучение методологии важнее знания типологий, а процесс — важнее результата.
Евгений Асс размышляет об образовании как форме радикального архитектурного проекта, в котором должны участвовать и литература, и музыка, и кино, и философия.